Co zrobić, gdy głowa robi psoty? O emocjach, które czasem nas przerastają?
Uczniowie klasy IV b podczas lekcji wychowawczej rozmawiali na temat filmu „Psoty”, na którym byli w kinie.
W trakcie zajęć uczyli się rozpoznawać i nazywać własne emocje oraz analizować trudne sytuacje emocjonalne. Zastanawiali się również, czym są impulsy („psoty głowy”) i jak mogą one wpływać na podejmowane decyzje.
Podczas rozmowy uczniowie zwracali uwagę na konsekwencje działań podejmowanych pod wpływem silnych emocji oraz na znaczenie rozmowy, wsparcia dorosłych i proszenia o pomoc. Zajęcia były także okazją do rozwijania empatii wobec siebie, rówieśników, dorosłych i zwierząt, a także do ćwiczenia współpracy i komunikacji w grupie.
Spotkanie pomogło uczniom lepiej zrozumieć własne emocje oraz budować atmosferę akceptacji dla różnych przeżyć i doświadczeń.
Lekcja wychowawcza było także okazją do rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów oraz do rozmowy o budowaniu szkoły opartej na wzajemnym szacunku, wolnej od wykluczenia i hejtu.
